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现代基础教育研究杂志
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现代基础教育研究杂志

《现代基础教育研究》杂志创办于2000,是上海市教育委员会主管的国家重点学术期刊,省级期刊,现被上海图书馆馆藏等权威机构收录,主要方向:教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效...
  • 主管单位:上海市教育委员会
  • 主办单位:上海师范大学
  • 国际刊号:
  • 国内刊号:
  • 出版地方:上海
  • 邮发代号:
  • 创刊时间:2000
  • 发行周期:季刊
  • 业务类型:杂志征订
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现代基础教育研究期刊级别: 省级期刊
现代基础教育研究期刊分类: 期刊 > 人文社会科学 > 社会科学II > 教育综合
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主管单位:上海市教育委员会
主办单位:上海师范大学
出版地方:上海
快捷分类:教育
国际刊号:
国内刊号:
邮发代号:
创刊时间:2000
发行周期:季刊
期刊开本:A4
下单时间:1个月内
业务类型:杂志征订

现代基础教育研究杂志简介

《现代基础教育研究》是由上海师范大学主办的综合性基础教育理论刊物。所刊论文主要探讨当前基础教育领域突出问题,反映国内外基础教育理论与实践研究的最新成果,特别关注基础教育领域中融入一定学术思想的应用性研究成果。读者对象为基础教育理论研究者、一线教育实践者和师范院校师生。

现代基础教育研究栏目设置

教育前沿理论问题探讨、教育改革与发展研究、教师教育研究、有效教学研究、比较教育研究、德育研究、课堂教学研究、素质教育研究、学科教育研究、教育心理学研究等,致力于发现

现代基础教育研究杂志 2017年3期 订阅目录

现代基础教育研究杂志前沿问题探讨

迈向第三代学校

作者:丁念金 单位:上海师范大学教育学院; 上海200234
5-10

数学特征视角下的核心素养层次分析

作者:吴立宝; 王光明 单位:天津师范大学教师教育学院; 天津300387
11-16
现代基础教育研究杂志特色普通高中建设

论上海市特色普通高中建设的主题凝炼与路径选择

作者:惠中; 刘茂祥 单位:.上海师范大学教育学院; 上海200234; 上海市上海中学; 上海200231
17-22
23-32
现代基础教育研究杂志德育研究

中国传统教育仪式的道德内涵分析

作者:盛况 单位:上海师范大学学校办公室; 上海200234
33-39

论生活的不完满性与勇敢教育

作者:章乐 单位:南京师范大学道德教育研究所; 江苏南京210097
40-45

论教师德性的特征及其提升

作者:黎玮; 赵冰倩 单位:上海师范大学教育学院; 上海200234; 上海东海职业技术学院; 上海221116
46-51

对话:英语学科德育渗透的一种视角

作者:黄岳辉 单位:上海市七宝中学; 上海201101
52-56
现代基础教育研究杂志教师教育研究

情境学习理论视野下的教师阅读探析

作者:吕长生 单位:华东师范大学课程与教学研究所; 上海200062
57-62

中小学教师科研成果的出版转化

作者:孙珏 单位:上海师范大学知识与价值科学研究所; 上海200234
63-68

青龙满族自治县教师队伍现状分析与思考

作者:陈成 单位:清华大学教育研究院; 北京100084
69-76
现代基础教育研究杂志学生素质与行为发展

学习者身份建构:课堂教学的使命

作者:王作亮 单位:中国矿业大学管理学院; 江苏徐州221116; 徐州工程学院教育科学学院; 江苏徐州221008
77-81

农村小规模学校:谁的孩子在这里上学?——基于西北某县家长访谈资料

作者:倪建雯; 邬志辉 单位:东北师范大学中国农村教育发展研究院; 吉林长春130024
82-87

早期阅读的相关概念辨析

作者:王海澜 单位:上海师范大学教育学院; 上海200234
88-94

审辩性思维的基本内涵、研究现状和培养路径

作者:姬国君 单位:上海师范大学教育学院; 上海200234
95-101

高中女生理性思维认知的培养

作者:姜丽 单位:上海市第三女子中学; 上海200050
102-105

小学班级文化建设中的班规探析

作者:黄菊妹 单位:上海师范大学第一附属小学; 上海200233
106-110

我国课程领导的研究热点和演进——基于2002—2016年知识图谱的实证分析

作者:袁娇; 孙芙蓉; 潘龙飞 单位:温州大学教师教育学院; 浙江温州325035
111-117

21世纪以来德国基础教育课程改革及其启示

作者:和学新; 李博 单位:天津师范大学教育科学学院; 天津300387
118-126

宋代教育书籍的现代借鉴价值

作者:刘宇 单位:上海师范大学人文与传播学院; 上海200234
127-131

高二地理教材中的案例研究

作者:赵禧琳 单位:上海师范大学附属中学; 上海200124
132-138

儿童视角的幼小衔接课程

作者:孙仲梅; 吴玲 单位:安徽师范大学教育科学学院; 安徽芜湖241000
139-142

文章学:文言文阅读教学价值之考察的第四维

作者:郑桂华 单位:上海师范大学人文与传播学院; 上海200234
143-149

论鲁迅杂文与中学语文阅读教学——以钱梦龙《论雷峰塔的倒掉》教学实录为切入点

作者:詹丹 单位:上海师范大学人文与传播学院; 上海200234
150-156

基于概念图的高中数学教学的实践研究——以三角函数为例

作者:魏佳时 单位:上海市延安中学; 上海200336
157-167

初中思想品德教学中思维导图的实践探索

作者:石慧婷 单位:上海市民办上宝中学; 上海201101
168-172

高中地理教学有效性提升的实践和探索

作者:雷捷 单位:上海市第二中学; 上海200031
173-177

基于课程标准的高三物理复习策略

作者:金伟娟 单位:上海师范大学附属外国语中学; 上海201600
178-185

情境体验式学习环境的建构研究

作者:陈兴冶; 王昌国; 王文革 单位:上海市实验学校; 上海200125
186-192

论昆曲《牡丹亭》的历史变迁——基于“社会音乐学”视角的分析

作者:许洁; 曹金 单位:华东师范大学音乐系; 上海200241
193-197

透视与空间在美术创作中的应用研究

作者:胡亚强 单位:上海师范大学美术学院; 上海200234
198-203

美术教学活动中生态情境的创设

作者:施文婧 单位:上海市徐汇区逸夫小学; 上海200237
204-207

现代基础教育研究杂志订阅分期列表:

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